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    中安在線   2022-12-01 10:24:40   來源:光明日報    作者:包信和   編輯:焦明仁

      【奮進新征程建功新時代·深入學習貫徹黨的二十大精神·中國科學技術大學】??

      黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進行統籌安排、一體部署,將其作為全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。中國科大是黨為“兩彈一星”事業親手創辦的紅色大學,目的就是要培養尖端科技人才。習近平總書記考察中國科大時,對學校的辦學成績予以肯定,就人才培養和科技創新提出了更高要求。近年來,學校將習近平總書記對中國科大的重要指示精神作為辦學治校的根本遵循,潛心立德樹人、執著攻關創新,在基礎性、戰略性工作上多下功夫,努力走出建設中國特色、世界一流大學的新路,為實現中國式現代化貢獻科大力量。

      辦好人民滿意的教育必須堅持潛心立德樹人

      百年大計,教育為本。黨的二十大提出落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。近年來,中國科大聚焦國家對基礎學科人才和關鍵領域急需人才的要求,深入實施“一流本科教育質量提升計劃”行動綱領和研究生教育“德創”領軍人才培養計劃,夯實具有科大特色的“兩段式、三結合、長周期、個性化、國際化”的拔尖創新人才培養模式。以少年班學院為試點,探索“一生一方案”,鼓勵學生自由選專業,增強學生的專業認同。強調培養學生具備扎實的數理基礎的同時融入計算思維,培養學生利用計算解決復雜問題的綜合素養。聚焦國家戰略需求,首批建設未來技術學院,創辦量子信息科技英才班、嚴濟慈物理科技英才班、華羅庚數學科技英才班、錢學森力學科技英才班等科技英才班,著力培養未來科技創新領軍人才。堅持“全院辦校、所系結合”的方針,持續深化科教融合,與研究院所共建科教融合學院和所系結合研究生培養基地,探索以人才培養、導師隊伍、學科建設、科學研究的“四位一體”科教融合育人新模式,為提高人才自主培養質量,實現高水平科技自立自強提供堅實基礎。

      實現高水平科技自立自強必須執著攻關創新

      科技創新,國之利器。黨的二十大提出堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。近年來,學校實施《關于加強執著攻關創新工作的指導性意見》,制定原創探索類項目實施方案,大力組織和推行有組織、建制化的研究,依托重大科研平臺和重大科技基礎設施,開展面向國家重大需求的引領性基礎研究。與國家航天局、安徽省人民政府共建深空探測實驗室,與紫金山天文臺共建“墨子”大視場巡天望遠鏡,服務航天強國國家戰略,開啟星空探測新征程。加快推動合肥先進光源、量子空天一體精密測量裝置、未來網絡試驗設施等重大科技基礎設施平臺,以及中國科學院臨床研究醫院、碳中和研究院等建設。學校重點布局基礎數學、高溫超導、碳中和、人工智能和空天科學,以及生物治療等基礎和前沿研究。持續加強學科交叉融合,以量子科技發展為范式,引導有組織的建制化研究,催生一批重大戰略性、顛覆性技術,取得了“墨子號”、“九章”、“祖沖之號”等重大原創性成果,實現了中國量子科技從跟跑、并跑到部分領跑的飛躍。

      建設中國式現代化必須強化高質量人才支撐

      科教興國,人才強國。黨的二十大提出深入實施人才強國戰略。人才是國家和民族長遠發展大計,學校始終堅持人才強校主戰略,堅持引育并重,努力打造高素質人才隊伍,爭創人才高地。近年來,學校堅持黨管人才,堅持人才引領驅動,持續增強政策引才的“磁場效應”,充分發揮一流科研和一流平臺的“磁聚效應”,釋放以一流人才吸引優秀人才的“磁吸效應”,在充分尊重人才成長規律的基礎上,著力打造事業引人、體制留人、生態悅人,營造出識才、愛才、敬才、用才的良好環境。尊重人才成長規律和學術規律,實施長周期柔性考核機制,以階段考核代替年度考核,以同行交流代替述職考評,為青年人才提供廣闊的“試飛”天空。發揮先鋒模范的典型帶動作用,積極推進學術榮譽體系教師隊伍建設,努力推動人才稱號回歸學術性、榮譽性。大力弘揚“兩彈一星”精神和科學家精神,舉辦專題展覽,拍攝反映錢學森等老科學家事跡系列微電影,組建以老科學家命名的科技攻關突擊隊,用紅色校史哺育師生,奮力踐行中國科大“科教報國、追求卓越”的初心使命。

      中國科大將全面貫徹落實黨的二十大精神與習近平總書記系列重要指示精神緊密結合起來,深入推進教育、科技和人才“三位一體”,潛心立德樹人、執著攻關創新,推動學校各項事業高質量發展,堅定不移把黨和國家的決策部署落到實處,為加快建設教育強國、科技強國、人才強國作出中國科大貢獻。(包信和,系中國科學技術大學校長)

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